为深入践行《教育部关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的建议》，教育部学位与研究生教育发展中心携手中国专业学位案例中心、联合全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会，组织了案例征集与评选活动。此举旨在深化公共管理专业学位教学与实践的融合，强化案例教学师资队伍，全面提升教学质量；作为教育部哲学社会科学工作领导小组的核心任务，对于推动我国专业学位研究生教育的整体跃升具有重要意义。

近年来，我院积极响应教育部号召，以前瞻性的视野推进研究生分类培养模式革新，尤为注重案例教学与实践教学的紧密结合。通过实施一系列举措，如强化师资队伍建设、优化案例教学课程体系、深化校企合作以促进实践教学、积极推进案例大赛等，我院在案例教学领域取得了显著成效。

截至2024年，我院共有23篇案例荣耀入选中国专业学位案例库，其中16篇荣登公共管理案例库，7篇作为主题案例脱颖而出；罗若愚教授团队申报的项目“雪山脚下，格桑花开——高寒藏区贫困牧业村脱贫攻坚与乡村振兴的有效链接”被列入2023年全国公共管理“精品案例课堂”建设计划。这些案例紧密贴合教学实际，内容详实且富有实践性，为公共管理专业的案例教学注入了鲜活血液，极大地丰富了教学资源，有效提升了教学质量与学生的学习成效。

案例教学成果的取得，彰显了我院在案例教学领域的深厚底蕴与创新实力。以此为契机，我院将继续深化教育教学改革，不断提升专业学位研究生教育的品质与层次，为服务国家战略和区域经济社会发展贡献更多智慧与力量。未来，学院将坚守“研究中国问题、总结中国经验、讲好中国故事、提出中国方案”的案例建设理念，紧密围绕国家战略需求和区域经济社会发展实际，加速推进精品案例库建设，为我国专业学位研究生教育的繁荣发展贡献力量。